 | Up a level |
Asfiati, Asfiati (2017) Analisis kurikulum pendidikan agama Islam pra dan pasca Undang-undang RI nomor 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional. Studi Multidisipliner: Jurnal Kajian Keislaman, 4 (1). pp. 1-21. ISSN 2355-7850
Asfiati, Asfiati (2020) Authentic assessment implementation in Islamic Education Subject of Curriculum 2013 on SMA 1 Hutabargot Mandailing Natal. Fitrah: Jurnal Kajian Ilmu-ilmu Keislaman, 6 (1). pp. 19-30. ISSN 2442-6997
Asfiati, Asfiati (2021) Inovasi kurikulum pendidikan agama Islam di sekolah dan madrasah. Kencana, Jakarta. ISBN 978-623-384-015-6
Asfiati, Asfiati (2019) Internalisasi pendekatan humanis dalam kurikulum tersembunyi. DARUL 'ILMI: Jurnal Ilmu Kependidikan dan Keislaman, 7 (1). pp. 45-59. ISSN 2338-8692
Asfiati, Asfiati (2015) Kurikulum pendidikan Islam pada masa nabi. Forum Paedagogik: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 7 (1). pp. 22-41. ISSN 2086-1915
Asfiati, Asfiati (2015) Kurikulum pendidikan agama Islam: dilengkapi dengan suplemen kurikulum versi taksonomi bloom. Gema Ihsani, Medan. ISBN 978-602-72984-4-6
Asfiati, Asfiati (2014) Manajemen pembelajaran: pendidikan agama Islam berorientasi pada pengembangan kurikulum 2013. Citapustaka Media, Bandung. ISBN 978-602-1317-31-0
Asfiati, Asfiati (2016) Membangun profesionalisme guru yang humanis dalam menyambut kurikulum nasional. Forum Paedagogik: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 08 (02). pp. 39-51. ISSN 2086-1915
Asfiati, Asfiati (2016) Pendekatan humanis dalam pengembangan kurikulum. Perdana Publishing, Medan. ISBN 978-602-6462-13-8
Asfiati, Asfiati (2021) Penggalian kurikulum pendidikan agama Islam melalui pengembangan kemampuan mahasiswa di era pandemic covid 19 menuju era new normal. DARUL 'ILMI: Jurnal Ilmu Kependidikan dan Keislaman, 9 (2). pp. 210-221. ISSN 2338-8692
Asfiati, Asfiati (2014) Sekuralitas dan spiritualitas: mencari format dan integrasi ilmu untuk konstruksi kurikulum pendidikan islam. DARUL 'ILMI: Jurnal Ilmu Kependidikan dan Keislaman, 2 (2). pp. 139-154. ISSN 2338-8692
Asfiati, Asfiati (2018) The contribution of redesigning curriculum and teaching skills on strengthening teachers ' character of State Islamic Madrasah Aliyah Negeri (MAN) of Padangsidimpuan City. In: The 1st International Conference on Computer, Science, Engineering and Technology, 27–28 November 2018, Tasikmalaya.
Asfiati, Asfiati (2019) The contribution of redesigning curriculum and teaching skills on strengthening teachers' character of state islamic Madrasah Aliyah Negeri (MAN) of Padangsidimpuan city. Journal of Physics: Conference Series, 1179. pp. 1-6. ISSN 1742-6588(Printed); 1742-6596(Online)
Asfiati, Asfiati and Pane, Akhiril (2022) Pembelajaran pendidikan agama Islam: kebijakan, strategi, program pembelajaran dengan integrasi kurikulum madrasah di masa pandemi covid-19. Kencana, Jakarta. ISBN 978-623-384-152-8
Dasopang, Muhammad Darwis (2022) Hasil cek plagiasi atas karya ilmiah Integrasi Iptek dengan Imtaq pada pelajaran MIA di MAN Insan Cendekia Tapanuli Selatan. No Publisher. (Unpublished)
Dasopang, Muhammad Darwis (2020) Integrasi Iptek dengan Imtaq pada pelajaran MIA di MAN Insan Cendekia Tapanuli Selatan. Studi Multidisipliner: Jurnal Kajian Keislaman, 7 (2). pp. 169-185. ISSN 2355-7850
Dasopang, Muhammad Darwis (2021) Peer review atas karya ilmiah Integrasi Iptek dengan Imtaq pada pelajaran MIA di MAN Insan Cendekia Tapanuli Selatan. No Publisher. (Unpublished)
Dasopang, Muhammad Darwis (2020) Pengembangan buku cerita bergambar berbasis augmented reality untuk mengakomodasi generasi z. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, & Pengembangan, 5 (6). pp. 780-791. ISSN 2502-471X
Dasopang, Muhammad Darwis and Anhar, Anhar and Erawadi, Erawadi and Hasibuan, Zainal Efendi (2021) Paradigma integrasi keilmuan dan konseptualisasinya dalam kurikulum Universitas Islam Negeri se-Sumatera. Kencana, Jakarta. ISBN 978-623-384-082-8
Harida, Eka Sustri (2020) The effect of determining main ideas strategy on students` reading comprehension. In: Adaptive Strategies for Sustainable Education: Proceeding of 1st International Student Colloquium in Conjunction with SEAAM 2nd Students Mobility Program for Southeast Asia 2019, 30 November 2019, Malaysia.
Hasibuan, Zainal Efendi and Hasibuan, Muslim and Dasopang, Muhammad Darwis (2013) Transformasi pendidikan berkarakter dalam proses pembelajaran dan pengembangan kurikulum. Mitra, Medan. ISBN 9786022451464
Hilda, Lelya (2021) Peningkatan kemampuan berfikir kritis melalui model pembelajaran SETS (Science, Environmental, Technology and Society) pada pembelajaran IPA. In: Prosiding Webinar Nasional Prodi PGMI IAIN Padangsidimpuan, 5 - 6 Juni 2021, Padangsidimpuan.
Kholidah, Kholidah (2015) Implementasi pembelajaran holistik pada mata kuliah hukum Islam. Forum Paedagogik: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 7 (2). ISSN 2086-1915
Lubis, Maulana Arafat and Azizan, Nashran and Rasyid, Arbanur and Syafrilianto, Syafrilianto (2021) Aplikasi Ruangguru untuk pembelajaran di Era Covid-19. In: Prosiding Webinar Nasional Prodi PGMI IAIN Padangsidimpuan, 5 - 6 Juni 2021, Padangsidimpuan.
Magdalena, Magdalena (2016) Konstruksi muslim kaffah dalam kurikulum terpadu di Sekolah Islam Terpadu. In: Batusangkar International Conference I, 15-16 October 2016, Batusangkar, Padang.
Rambe, Sojuangon (2014) Content based instruction: theory and guidance for classroom practices. LOGARITMA: Jurnal Ilmu-ilmu Kependidikan dan Sains, 2 (2). pp. 101-114. ISSN 2338-8706
Rangkuti, Ahmad Nizar (2019) Pendidikan matematika realistik: Pendekatan alternatif dalam pembelajaran matematika. Citapustaka Media, Bandung. ISBN 9786021317266
Rangkuti, Ahmad Nizar (2015) Statistik untuk penelitian pendidikan. Perdana Publishing, Medan. ISBN 9786026970886
Siregar, Fitri Rayani and Lubis, Fitriadi (2020) The effect of drill method on speaking mastery in personal invitation. In: Adaptive Strategies for Sustainable Education: Proceeding of 1st International Student Colloquium in Conjunction with SEAAM 2nd Students Mobility Program for Southeast Asia 2019, 30 November 2019, Malaysia.
Siregar, Fitri Rayani and Rambe, Sokhira Linda Vinde (2021) Flipped learning approach: Using Google Classroom in teaching english in SMKN 1 Padangsidimpuan. In: Prosiding Webinar Nasional Prodi PGMI IAIN Padangsidimpuan, 5 - 6 Juni 2021, Padangsidimpuan.
Siregar, Lis Yulianti Syafrida (2021) Multiperspektif pembelajaran di masa pandemi Covid-19. In: Prosiding Webinar Nasional Prodi PGMI IAIN Padangsidimpuan, 5 - 6 Juni 2021, Padangsidimpuan.
Syafnan, Syafnan and Ritonga, Mahyudin and Nasution, Eni Sumanti and Lubis, Fitriani Surayya (2021) EFL learners’ motivation and achievement: a study in the use of technology-enabled EIP at madrasah tsanawiyah. TESOL International Journal, 16 (3.1). pp. 49-65. ISSN 2094-3938
