Authentic assessment for reading comprehension

Harida, Eka Sustri (2015) Authentic assessment for reading comprehension. ENGLISH EDUCATION JOURNAL: English Journal for Teaching and Learning, 3 (2). pp. 1-14. ISSN 2338-8781

Preview

Text 1.eka-min.pdf Download (549kB) | Preview

Abstract

Assessment adalah penilaian siswa terhadap kemampuan mereka dalam
bidang tertentu yang bertujuan untuk menganalisis sejauh mana siswa
mampu menguasai bidang tertentu yang diujikan. Sedangkan, authentic
adalah jelas, real, atau realia. Kemudian, Reading Comprehension
merupakan proses penyampauin informasi sipenulis kepada halayak
umum termasuk siswa yang biasa disebut sipembaca. Maka dari itu,
siswa perlu memahami terlebih dahulu aspek-aspek yang penulis
tuangkan dalam teks yang dibaca, contohnya: bagaimana siswa
memahami topik, kalimat utama, kalimat pendukung, dan kesimpulan.
Oleh karena itu, authentic assesment dalam memahami bacaan
merupakan penilaian kemampuan siswa terhadap hasil membaca siswa
yang bertujuan untuk melihat kondisi hasil akhir tergantung pada guru
menilai kemampuan membaca siswa nya melalui tes-tes yang real atau
realia, jelas dan nyata.

Actions (login required)

View Item