Efektivitas model cooperative learning type jigsaw dalam meningkatkan hasil dan aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran bangun ruang balok

Amalia, Sry and Safitri, Adek (2022) Efektivitas model cooperative learning type jigsaw dalam meningkatkan hasil dan aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran bangun ruang balok. Dirasatul Ibtidaiyah, 2 (1). pp. 14-26. ISSN 2797-2410

Text Jurnal jigsaw adekstp IAIN.docx - Published Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (336kB)

Abstract

Dalam penelitian ini ditemukan hasil bahwa model pembelajaran kooperatif efektif meningkatkan aktivitas dan hasil belajar peserta didik di SD Negeri 200101/01 Padangsidimpuan. Hasil belajar yaitu kemampuan atau kompetensi dasar minimal yang harus dimiliki seorang peserta didik. Sedangkan aktivitas siswa ialah bagaimana respon dan tanggapan peserta didik saat proses pembelajaran, berani untuk menyampaikan pendapat dan termotivasi untuk belajar. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VI SD Negeri 200101/01 Padangsidimpuan. Sementara subjek penelitian ini yaitu hasil belajar dan aktivitas peserta didik saat pembelajaran Bangun Ruang Balok. Tujuan penelitian ini untuk efektivitas peningkatan hasil belajar dan aktivitas siswa. Saat pembelajaran matematika dilakukan PTK dengan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw yang dilakukan dengan tiga siklus.

Actions (login required)

View Item